El alumnado de 4º de Educación Primaria representó la obra Mary Poppins el 29/03/2023 en el teatro que tenemos en el comedor.
Pincha aquí para VER EL VÍDEO de la obra de teatro
El alumnado de 4º de Educación Primaria representó la obra Mary Poppins el 29/03/2023 en el teatro que tenemos en el comedor.
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Los alumnos de 3º crean un programa para una fiesta solidaria, donde incluyen diferentes actividades y horarios.
El alumnado de 6ºA de Educación Primaria ha realizado un proyecto de investigación sobre EEUU. Buscaron información sobre parques naturales, paisajes, población, deportes, paseo de la fama o fenómenos atmosféricos. Luego los han expuesto y explicado en el espacio de exposición del aula.
Durante la semana del 20 al 24 de marzo el alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria estuvieron aprendiendo diferentes juegos tradicionales en la clase de Educación Física. Entre ellos estaban los juegos de tabas, en los que tenían que leer y entender las reglas y nombres de las diferentes partes de una taba para después explicárselo al resto de compañeros/as de clase. La actividad se realizó en el patio grande de nuestro centro.
El alumnado de 6ºB trabajó con el libro de Invisible. A partir de la historia, los niños/as crearon su propio guardian a partir. Sobre él hicieron un dibujo, se inventaron su nombre y explicaron sus características.
Hay una mesa con un diccionario en un rincón de cada una de las clases de 2º de Educación Primaria. Los niños/as van a consultar dudas de palabras y “juegan” a buscarlas.
Durante el verano o las vacaciones de los días festivos, los niños y las niñas de 2º de Educación Primaria nos han enviado unas postales. Previamente hemos trabajado la estructura que se debe seguir. Finalmente las leemos en clase y las hemos puesto de decoración.
Los niños/as de las clases de 2º de Educación Primaria traen de casa un libro que quieren que
nosotras las tutoras leamos a la clase entera. Cada día leemos un capítulo ó durante 5 minutos del libro.
Fomentamos la escucha, la atención y el deseo de seguir leyendo al día
siguiente. Hay veces en las que también leemos libros de nuestra biblioteca de
aula.
¿Alguna vez has sentido que por muchas cosas que tengas no eres completamente feliz?
Pues eso es lo que le ocurría a nuestra protagonista Julia en el cuento “Vacío”.
Esta semana hemos bajado a la biblioteca del centro para leer este libro y reflexionar sobre la importancia de valorar lo que realmente llena nuestras vidas y descartar lo que no.
Primero hemos leído el cuento y hemos disfrutado de las bonitas ilustraciones que acompañan el relato.
Después hemos ofrecido a los niños unas tarjetas en las que aparecían cosas y/o acciones que podían clasificar según ellos pensaran que el vacío interior de Julia se iba a llenar con lo que aparecía en ellas.
Nuestras cajas se han llenado y nos lo hemos pasado genial.